關(guān)于人才的經(jīng)典語(yǔ)錄
發(fā)布時(shí)間：2014-03-24 發(fā)布人：
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關(guān)于人才的經(jīng)典語(yǔ)錄
1、 天才就是勤奮 ，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。 李卜克內(nèi)
2、青年人首先要樹(shù)雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國(guó)家、人民作一個(gè)有用的人才；為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來(lái)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 吳玉章
3、為其所應(yīng)為，這樣的人才是勇敢的。 托爾斯泰
4、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！ 鄧小平
5、治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。 孫中山
6、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。 孫中山
7、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。 江澤民
8、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。 鄧小平
9、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什麼偶然的機(jī)遇的話，那麼這種 偶然的機(jī)遇 只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。 華羅庚有些人天資頗高而成就則平凡，他們好比有大本錢而沒(méi)有做出大生意，也有些人天資并不特異而成就則斐然可觀，他們好比拿小本錢而做大生意。這中間的差別就在努力與不努力了。 朱光潛
10、對(duì)作家來(lái)說(shuō)，寫(xiě)得少是這樣的有害，就跟醫(yī)生缺乏診病的機(jī)會(huì)一樣。 蘇格拉底
11、人才者，求之者愈出，置之則愈匱。 （清）魏源
12、有人問(wèn)：寫(xiě)一首好詩(shī)，是靠天才呢？還是靠藝術(shù)？我的看法是：苦學(xué)而沒(méi)有豐富的天才，有天才而沒(méi)有訓(xùn)練，都?xì)w無(wú)用；兩者應(yīng)該相互為用，相互結(jié)合。 亞里士多德
13、精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。 狄德羅
14、無(wú)論哪一行，都需要職業(yè)的技能。天才總應(yīng)該伴隨著那種導(dǎo)向一個(gè)目標(biāo)的、有頭腦的、不間斷的練習(xí)，沒(méi)有這一點(diǎn)，甚至連最幸運(yùn)的才能，也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤地消失。 德拉克羅瓦寫(xiě)作的人象畫(huà)家不應(yīng)該停止畫(huà)筆一樣，也是不應(yīng)該停止筆頭的。隨便他寫(xiě)什麼，必須每天寫(xiě)，要緊的是叫手學(xué)會(huì)完全服從思想。 果戈理
15、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 黑格爾
16、我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。 歌德有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。 克雷洛夫
17、作為一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，我的成功 最主要的是：愛(ài)科學(xué) 在長(zhǎng)期思索任何問(wèn)題上的無(wú)限耐心 在觀察和搜集事實(shí)上的勤勉 相當(dāng)?shù)陌l(fā)明能力和常識(shí)。 達(dá)爾文
18、天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地，一天要工作18小時(shí)。 于爾·勒納
19、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑。 周揚(yáng)
20、美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是 一流人才和三流人才之間的分水嶺。 ────中國(guó)、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》
21、美好環(huán)境是產(chǎn)生一切人才、一切美好事物和一切美麗家園的基本。
22、淤泥池塘開(kāi)蓮花，貧寒家境出人才。 （蒙古）諺語(yǔ)
24、我們說(shuō)資本主義不好，但它在發(fā)現(xiàn)人才、使用人才方面是非常大膽的。它有個(gè)特點(diǎn)，不論資排輩，凡是合格的人就使用，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。從這方面來(lái)看，我們選拔干部的制度是落后的。（經(jīng)典語(yǔ)錄）論資排輩是一種習(xí)慣勢(shì)力，是一種落后的習(xí)慣勢(shì)利。 鄧小平必須讓有天才的人獨(dú)立，而人類應(yīng)當(dāng)深刻地掌握一條真理，即人類要使有天才的人成為火炬，而不要讓他們放棄真正的使命。 圣西門
25、九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。 龔自珍
26、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。 狄德羅
27、他有著天才的火花！你知道這是什麼意思？那就是勇敢、開(kāi)闊的思想，遠(yuǎn)大的眼光 他種下一棵樹(shù)，他就已經(jīng)看見(jiàn)了千百年的結(jié)果，已經(jīng)憧憬到人類的幸福。這種人是少有的，要愛(ài)就愛(ài)這種人。 契訶夫
28、要使山谷肥沃，就得時(shí)常栽樹(shù)。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)人才。 約里奧·居里人才雖高，不務(wù)學(xué)問(wèn)，不能致圣。 劉向十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石。 杜甫
29、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 韓愈
30、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。 有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。 郭沫若
31、我是個(gè)拙笨的學(xué)藝者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)。 梅蘭芳
32、應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在乎點(diǎn)滴勤。 陳毅
33、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。 黑格爾
34、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。 席勒
35、人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。 高爾基
36、人能盡其才則百事興。 孫中山
37、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。 管仲
38、長(zhǎng)才靡入用，大廈失巨楹。 邵謁
39、古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無(wú)伯樂(lè)良可嗤，千金市馬惟市肥。 歐陽(yáng)修
40、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末。 康熙江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 趙翼我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 龔自珍
41、人才那得如金銅，長(zhǎng)在泥沙不速朽。愿公愛(ài)士如愛(ài)尊，毋使埋渣嗟不偶。 袁枚
42、人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。 孫中山
43、人才難得又難知，就要愛(ài)惜人才，就要用人不疑。 周揚(yáng)
44、珍視勞動(dòng)，珍視人才，人才難得呀！ 鄧小平
45、最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。 黑格爾
46、國(guó)家用人，當(dāng)以德為本，才藝為末?？滴踅酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 趙翼
47、離開(kāi)了人才薈萃的中心，呼吸不到思想活躍的空氣，不接觸日新月異的潮流，我們的知識(shí)會(huì)陳腐，趣味會(huì)像死水一般變質(zhì)。 巴爾扎克
48、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。 狄德羅
49、常格不破，人才難得。 包拯
50、磨難造就人才
51、人才乏于上，則有沉廢伏匿在下，而不為當(dāng)時(shí)所知者矣。 王安石
52、江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。----趙翼《論詩(shī)》 趙翼
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